OCUPAÇÕES ESCOLARES: O DISCURSO DO PODER JORNALÍSTICO

Resumo

Este trabalho faz um estudo crítico das notícias dos portais CATVE e CGN no período que compreende a época das ocupações escolares em 2016, a fim de mostrar que a mídia pode ser tendenciosa em seu discurso e exemplificar os recursos utilizados que denunciam essa questão. Tem como objetivo comparar as notícias veiculadas entre estes dois portais, revelando se algum destes aborda a notícia em seu amplo aspecto, além do subjetivo. Acredita-se que a abordagem teórica permitirá a análise do abuso de poder, escolha de fontes, controle do discurso e ética jornalística, com base em pensadores do estudo crítico no jornalismo. A metodologia deste trabalho conta com pesquisa bibliográfica e um estudo de caso.