A UTILIZAÇÃO DAS TIC EM SALA DE AULA: A INTERAÇÃO ENTRE A MÍDIA-EDUCAÇÃO E OS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM

Resumo

Utilizar a mídia-educação em sala de aula significa utilizar metodologias e meios de comunicação que se aproximam do cotidiano do aluno, auxiliando assim, no processo de ensino-aprendizagem e na produção de novos conhecimentos. Neste contexto de aproximar-se cada vez mais do dia-a-dia do aluno, faz-se necessário o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) em sala de aula, e elas podem ser utilizadas de duas maneiras: como método auxiliar na exposição dos conteúdos, com o auxílio do projetor multimídia, do televisor pendrive, do rádio, entre outros. O uso de tais aparatos aumentam consideravelmente o interesse dos alunos, uma vez que multiplicam o potencial cognitivo, por meio da visualização de imagens e a audição de músicas e documentários. As TIC também podem ser utilizadas inter-relacionadas com as redes, surgindo então um novo tipo de pesquisa e aprendizado, onde o conhecimento é cooperativo e coletivo. Nesta concepção, todos os saberes são valorizados e ocorre à interação entre os indivíduos, a sala de aula e o mundo exterior, aumentando significativamente a comunicação, a interpretação crítica e a emancipação do ser humano. Esta pesquisa, realizada com os professores de língua espanhola da rede estadual do município de Santa Helena pretende verificar, quais são as tecnologias utilizadas e como as mesmas são trabalhadas nas aulas de língua estrangeira, tanto em turmas regulares do Ensino Médio, quanto nos Centros de Línguas Estrangeiras Modernas (CELEM). Para a coleta de dados, aplicamos questionários aos professores e os mesmos foram analisados de maneira qualitativa e interpretativista. Baseado em pesquisas de Belloni (2013), Assmann (2000a, 2000b), Silva (2013) e Lévy (2003), procuraremos compreender com qual finalidade os professores utilizam as TIC em sala de aula. Os resultados nos mostraram que por falta de laboratórios devidamente equipados e formação continuada na área, os professores utilizam as tecnologias apenas para auxiliar na exposição dos conteúdos trabalhados.